2022年机械学院-机械工程学位授权点建设年度报告

一、总体概况

（一）学位授权点基本情况

武汉轻工大学机械工程学院目前设有机械工程（一级学科）硕士点，机械、农业工程与信息技术专业硕士点。

学院拥有湖北省粮油机械工程技术研究中心、湖北省食品包装装备工程技术中心、湖北省水产加工装备工程技术中心和湖北省中小企业共性技术粮机设备及工艺研发推广中心等四个学科科研平台，以及农产品加工机械创新设计省级创新团队和机械创新设计省级教学团队等两个省级教学科研团队，在粮油加工装备创新设计与先进制造、粮油产品质量安全检测、粮油储运与包装装备技术与系统、数字材料与新型特殊材料制备与运用等领域开展了广泛而深入的研究工作。

1、粮油食品机械设计及理论。

基于对粮油食品物性和食品原料及其在制品的多样性研究，综合运用现代设计思想和方法，创新设计农业机械产品，推动和提升传统产业的技术进步，深化粮油食品的精深加工和高效转化。

2、CAD/CAM/CAPP/CAE技术。

主要研究：机械产品或系统的可视化、数字化设计、VP、NC等计算机辅助工程技术，以深化对工程对象的构形、功能、性能等方面的表达与分析，研究和开发特色鲜明、专业性强的计算机辅助设计制造系统，促进机械产品的设计自动化、分析自动化、过程自动化和制造自动化进程。

3、包装工程技术与装备研究

针对物料包装特性，优化包装工艺方法、研发自动化包装装备；针对食品及农产品的储运要求，对包装容器内物料的储存环境和新型包装材料的结构组成及性能展开研究。

4、工程材料设计及加工过程仿真

主要研究：1.工程新材料的计算机辅助设计及应用研究。2. 金属成型加工过程中的数值模拟及应用研究。3. 塑料加工成形中的模流分析及工艺优化。

5、智能检测技术与自动化装置。

采用现代控制理论、传感技术和计算机测控技术，研制工业在线检测系统，着重研究工业过程中各种非电物理量的电测方法；研究智能化系统所需理论及工程方法；根据不同工业过程的要求，设计先进的工业过程检测自动装置。

6、机械设备故障诊断。

采用油液检测、振动检测、噪声检测、性能趋势分析和无损探伤等主要诊断技术，通过对机械系统运行过程的状态变量的分析，研究系统性能发生变化和出现机械故障的原因，预报故障发展趋势，给出相应的故障处理策略。

近五年来，承担了多项具有显示度的国家级重大科研课题和省级重大科技创新项目，获得了3项湖北省科技进步奖，通过科技鉴定项目20余项，完成了各类横向科研课题60余项，取得了258项国家专利，其中发明专利授权42项，发表了各类研究论文350余篇，被三大索引收录80余篇。

（二）学科建设情况

本学科坚持走差异化发展道路，秉持“基于共性知识、突出领域特色、面向工程应用、服务地方行业”的学科定位，立足湖北，面向全国，围绕“食品机械设计及理论、包装技术与自动化装备、检测控制技术与自动化系统、信息获取与处理技术”等4个方向开展理论研究和技术应用，服务区域产业经济发展，特别是在食品机械设计及理论和包装技术与自动化装备2个特色方向上的人力资源、学术水平、研究成果、工程能力等综合实力在湖北乃至国内同类学科中具有比较优势，居于先进行列。形成了“理论研究与实践应用相结合；产学研用相结合；服务地方经济社会发展；面向粮油机械制造业”的学科特色。

（三）研究生招生及规模

2021年机械学院招生机械工程学术型硕士11人，学制3年。

（四）在读研究生规模和结构

目前机械工程学院在读机械工程学术型硕士研究生29人：2019级4人，2020级14人，2021级11人。

（五）研究生毕业及学位授予情况

2021年机械工程学院毕业学术性硕士6人，全部授予硕士学位。

（六）研究生就业情况

毕业生签约单位类型分布

1.统计范围不含同等学力研究生、留学生、港澳台生。

2.毕业后继续攻读博士学位，就业情况按“升学”统计。

（七）研究生导师状况（总体规模、队伍结构）。

机械工程学院现有研究生导师40人，校内导师33人，校外导师7人。其中教授17人，副教授17人，讲师6人。

二、研究生党建与思想政治教育工作

（一）思想政治教育队伍建设

   研究生思想政治建设在院党委领导下，设立专任研究生辅导员，其同时兼任研究生党支部书记，加强研究生思想政治教育。

（二）理想信念和社会主义核心价值观教育

学院通过讲座等形式开展研究生教育活动，同时组织研究生党员和积极分子开展“我为群众办实事”实践活动，大力开展研究生理想信念和社会主义核心价值观教育。

（三）校园文化建设

积极组织参加学校和研究生处举办的趣味运动会、科技成果展等文体活动，加强校园文化建设。

（四）日常管理服务工作

学院成立院研究生会，加强学生自我管理，同时设立指纹打卡制度，加强研究生日常管理。

三、研究生培养相关制度及执行情况

（一）课程建设与实施情况

本学位点积极按照研究生处和学院下达的教学任务，认真完成教学任务，自觉遵守教学纪律。授课老师根据研究生培养方案及课程大纲要求认真备课，不断调整和更新教学内容，补充新的知识，加强实践性环节。改革教学方法，倡导讲授与自学、讨论与交流、指导与研究、理论学习与实践教学相结合的模式。积极鼓励教师开发和应用现代教学技术，制作多媒体教学课件，增加教学的授课信息量，拓展教学空间，改进课堂教学效果，提高教学质量。

（二）导师选拔培训

（1）2014年，学校制定了《武汉轻工大学研究生指导教师遴选与管理办法》（轻工大行发[2014]25号）；本学位点研究生指导教师的选聘严格按上述办法执行。目前，本学位点严格按照相关文件精神进行考核。

（2）本学位点高度重视导师培训工作。本学位点组织教师国内访学、研究生处组织的培训、学院组织的“学术道德教育”等各种培训总计达60余人次。

（3）本学位点对指导教师的考核措施主要包括：①科研经费不能满足研究生科研需要、不能足额发放研究生科研津贴者，暂停研究生招生资格，直至科研经费满足要求才能恢复招生。②所指导的研究生中连续2年有2人未能通过学位论文盲评者，暂停1年招生资格。③有学术不端行为者，暂停2年研究生招生资格。

本学位授权点严格执行学校导师管理的相关规定，导师选聘、培训、考核等相关工作落到实处。导师能够按照制度要求履行岗位职责，研究生评价较好。

（三）师德师风建设情况

为维护学术道德，严明学术纪律，规范学术行为，提高学术自律意识，根据国家有关法律法规，学校制定并出台了《武汉工业学院学术道德规范实施细则(试行)》和《武汉轻工大学预防与处理学术不端行为办法(试行)》，明确要求所有的导师应严格遵守此规范。

每年导师培训期间期间，组织全体导师开展职业素质及学术规范教育。

（四）学术训练情况

（1）本学位点为鼓励研究生参加学术训练，学校制定了《武汉轻工大学关于学术学位硕士研究生参加学术活动的暂行规定》、《武汉轻工大学关于学术学位硕士研究生参加实践活动的暂行规定》和《武汉轻工大学研究生培养业务费使用管理办法》等规定，设立了研究生创新基金，每年向在校研究生征集校级创新项目。

文件规定了研究生参加学术活动（包括作学术报告、参加国际或国内学术会议或校内外学术报告、前沿讲座以及专题研讨会等）是我校研究生培养的一个必修环节，其学分（1学分）列入培养方案的总学分。研究生参加实践活动（教学实践或社会实践，任选其一）是我校研究生培养的必修环节之一，其学分（1学分）列入培养计划的总学分。其中，教学实践应不少于40学时，社会实践应不少于15日。

（2）学校制定了《武汉轻工大学研究生培养业务费使用管理办法》，学校每学年按照1500元/生的标准拨付给在校学术学位研究生从事学术活动。学院还投入经费20余万元，通过完善生活设施、教学设施，在安陆市天星粮油机械设备有限公司建设了研究生工作站，可以满足5名左右研究生同时开展学术训练的需要。除此以外，还建立了研究生专用实验室和研究生公共实验平台，还组织人力物力建立了26个产学研校内外联合实践基地。

（3）本学位点研究生从事学术训练的项目主要是导师在研的国家、省部级纵向科研项目及校企合作横向项目，学生参与制定技术方案、现场安装调试、课题总结等。导师在招生时，也明确规定导师必须有相应的科研项目及充足的科研经费才能招收学术硕士研究生。

本学位点重视研究生的学术训练(学术活动、科研训练等)，相关制度完善，经费支持到位，措施行之有效。

（五）学术交流情况

本学位点2021年主办1次国际学术会议，1次国内学术会议，举办学术报告会10余场，参加全国性学术会议30余人次。

（六）研究生奖助情况。

奖助学金情况

四、研究生教育改革情况

（一）人才培养

我院为提高人才培养质量，更新出台了研究生管理办法，提高了研究生毕业要求，对研究生科研业绩提出了更高的要求。

（二）教师队伍建设

我院根据相关文件，增补4位硕导。对教师进行持续培训，在师德师风、学术道德等方面开展系列讲座，充分发挥老教师的传帮带作用。同时，为激发青年教师科研动力，学院出台青年教师科研奖励办法，充分调动青年教师科研积极性和创新能力。

（三）科学研究

在科研纵向项目方面，我院积极邀请校外专家来院指导，定期开展学术研讨活动，对每年的国家自然科学基金项目，在学院领导带领下，多次开展线下线上的交流研讨。在科研横向项目方面，学院组织以团队为单位，积极联系省科技厅、武汉科技局等政府部门，组织对接企业。出台相关政策，我院实行年终对教师个人进行进账奖惩制度，激励我院教师加大科研投入力度。

（四）传承创新优秀文化

我院组织学院专家指导青年教师，紧密结合我院特色，开展科研创新研究。

（五）国际合作交流

在疫情背景下，我院积极主动开展对外交流，采用线上和线下相结合的方式举办了中国粮油学会粮油食品智能装备分会成立大会暨首届国际粮油食品智能装备发展论坛国际会议。

五、教育质量评估与分析

（一）学科自我评估进展及问题分析

目前我院学科团队由前期6个学科团队增长到8个学科团队，其中校级学科团队3个。团队目前存在底子薄，纵向项目少，高水平论文缺乏、申报省级以上奖项很少等问题。

（二）学位论文抽检情况及问题分析。

学位论文实行全盲评。

六、改进措施

针对问题提出改进建议和下一步思路举措。

针对目前存在的问题，我院将组织学科团队走出去，鼓励骨干成员进修或参加会议学习，同时计划引进江南大学赵院长团队武大包装师资团队，提升学科软实力。鼓励老师撸起袖子加油干，同时注意凝练，推出优秀人才，例如：楚天学子杨柳。

要求：

1.质量报告要实事求是、真实可靠、简明扼要。多用数据说话，多用图表呈现和典型案例支撑。质量报告应符合信息公开的相关要求；

2.质量报告相关数据统计时间范围为每年1月1日至12月31日。