为深入贯彻教育部“访企拓岗促就业”工作部署，实施学院“立足湖北省，稳固长三角，发力大湾区”就业战略布局，近日，机械工程学院党委书记徐燕、毕业班辅导员刘兴和专任教师王泽安赴广东惠州开展专项调研，先后走访利元亨智能装备、伯恩光学、雷士照明等6家行业领军企业，通过“实地考察+校企对话”模式，精准对接粤港澳大湾区先进制造业人才需求，探索政校企融合新范式。
5月7日上午，调研组一行走进利元亨智能装备有限公司，重点参观了高精度装配车间和数字孪生实验室，详细了解智能产线规划、工业视觉技术创新等前沿技术应用场景。在随后的座谈会上，双方围绕“智能制造人才联合培养”主题展开深度对话。利元亨人力资源负责人系统介绍了企业“技术立业”的文化理念及高层次人才发展通道，特别提及武汉轻工大学毕业生在企业技术创新岗位的成长案例。校方则就扩大校企人才输送效能、优化校园招聘精准度等议题提出建设性方案。双方初步达成暑期开展实习实训，共建“智能制造校企联合实训基地”的意向。
武汉轻工大学机械学院一行在利元亨访企拓岗
5月7日下午，徐燕一行来到国内创意包装龙头企业柏星龙包装有限公司。重点考察企业惠州工厂AI参数化设计系统及环保包装生产线，该厂作为国家级工业设计中心，拥有117项专利技术，其自主研发的绿色包装解决方案已服务全球500强企业。座谈会上，徐燕书记详细阐述学院包装工程专业“智能+绿色”双轮驱动培养体系。双方系统对接企业人才需求与毕业生发展情况，重点探讨产教融合新路径：确定将企业真实研发项目融入《包装结构设计》等核心课程，试点“企业导师+学术导师”联合指导毕业设计机制。此次合作聚焦参数化设计与循环包装技术领域，着力培育具备数字化设计与可持续创新能力的复合型人才。
武汉轻工大学机械学院一行在柏星龙访企拓岗
5月8日上午，调研组走访全球玻璃盖板领域龙头企业伯恩光学（惠州）有限公司。作为校企合作重点单位，伯恩光学2025年度已吸纳我校机械工程学院10余名应届毕业生。校方一行深入实训车间、员工生活区等场所，全面了解毕业生职业发展现状。座谈会上，伯恩光学人力资源副总裁系统阐释企业“三阶九级”人才培养体系，重点展示应届生从技术岗到研发岗的晋升通道。校企双方签署合作协议，围绕三大合作方向达成共识：一是构建“订单班-项目组-研发中心”阶梯式培养机制；二是组建陶瓷玻璃材料联合研发团队；三是建立岗位需求动态匹配系统，实现人才供需精准对接。此次交流进一步深化产教融合，为新型显示材料领域技术突破提供人才支撑。
武汉轻工大学机械学院与伯恩光学签定校企合作协议
5月8日下午，徐燕率队走访全球PCB行业排名前20位的胜宏科技（惠州）股份有限公司，双方围绕智能制造领域人才培养开展深度合作洽谈。作为英伟达的核心供应商，胜宏科技向校方展示了其行业领先的HDI板智能制造产线。在工业互联网智慧工厂展厅，校企双方就企业人才岗位需求、人才培养晋升机制做了深入交流，同时校方针对性的提出了“3+1”、“双导师制”毕业设计等联合培养方案。徐燕诚挚邀请企业将轻工大设为秋招宣传大本营，校企双方将共同为遴选合适人才群策群力。
武汉轻工大学机械学院一行在胜宏科技访企拓岗
5月9日上午，调研组赴海格科技股份有限公司考察交流。企业透露，当前智能制造领域存在较大技术岗位缺口，尤其急需工业机器人、智能装备等专业人才，并鼓励轻工大毕业生投身惠州智能制造产业发展。校方建议企业设立校园大使机制，通过学生社群运营强化校企沟通，提升招聘信息触达效率。双方就定向人才培养输送方案达成共识，拟构建校企双导师联合培养机制，将企业技术需求融入教学实践环节，为毕业生职业发展提供精准支持。
武汉轻工大学机械学院一行在海格科技访企拓岗
5月9日下午，调研组走进国内LED照明行业领军企业惠州雷士光电科技有限公司。企业人力资源部及技术研发负责人系统阐释企业发展历程，重点介绍面向应届毕业生的“青苗计划”培养体系，及“1+2+3”的人才成长模式。徐燕书记结合企业技术需求，针对性推介机械工程、电气与电子工程等学院的毕业生培养特色。校企双方就深化产教融合达成两项合作共识：一是建立“双导师制”联合培养机制，邀请企业工程师参与毕业设计选题指导；二是构建岗位需求画像，定向对接核心岗位。此次交流为照明行业智能化转型提供精准化人才培养解决方案。
武汉轻工大学机械学院一行在雷士光电访企拓岗
机械工程学院本次赴惠州开展“访企拓岗”专项行动，是2025届促就业攻坚战重点行动之一，同时也为2026届毕业高质量充分就业奠定基础。调研组三天时间走访了利元亨、伯恩光学等6家行业领军企业，覆盖智能装备、新型显示材料等六大领域，储备岗位超过100个，与1家企业签订校企合作协议，与2家企业达成暑期实习实训计划。
此次走访，得到惠州市人社局的大力支持，为政校企合作、“四链”融合发挥了重要的桥梁纽带作用，为粤港澳大湾区先进制造业引才聚才提供了可复制范本，也为探索产教融合新路径、构建人才培养新生态奠定了坚实基础，实现了政府搭台、校企联动、互利共赢的良好局面。
