围绕基于学科交叉的“应用研究型人才”培养目标，深化以学分制为核心的教育教学改革，尊重学生个体差异，推动学生个性化成长，推进创新创业能力的全面培养，包装工程专业开展了2026版专业人才培养方案的专题研讨。
会议围绕专业如何主动对接科技前沿和产业需求，融入跨学科、数字化等新元素，优化课程体系，开展全面讨论。在专业层面，分类建设“AI+专业”融合课程，将人工智能工具、方法和思维有机嵌入各专业课程模块；在教学实施层面，利用AI 辅助教学设计、资源推送和学习分析，实现精准化教学与个性化学习。通过AI 赋能课程建设，提升课程的高阶性、创新性和挑战度，培养学生运用AI 解决专业问题的综合能力，实现人才培养质量的智能化升级。会议讨论确定在2026版人才培养方案中，开设《人工智能数字素养》、《AI包装设计》、《智能包装装备》、《CGI及工业动画设计》等新技术课程，并确定了对应教材撰写目标。
随后，由青年教师方宇东主讲公开课，与会老师进行了观摩和指导。会议最后对专业开展工程教育认证的工作进行了动员。
